講述你的考研故事，分享你的考研心情：(請(qǐng)勿擅自轉(zhuǎn)載) 青春無(wú)意識(shí)溫和革命 復(fù)試完畢，匆匆收拾行李，坐了兩天車(chē)，又回到學(xué)校上課。 回校的第二天，我打電話問(wèn)南京大學(xué)招辦，有沒(méi)有被錄取。 接線員是位女士，聲音很是優(yōu)美。她告訴我，您在家里等著拿錄取通知書(shū)吧。 我神經(jīng)反應(yīng)太慢，還在忙著問(wèn)，是不是被錄取了。 她說(shuō)，是的。 我又問(wèn)，是不是公費(fèi)。 她說(shuō)是。 接線的阿姨估計(jì)很忙，似乎習(xí)慣性地急促地掛斷了電話。我漫不經(jīng)心地探了探窗外的天，風(fēng)清云淡。此時(shí)此刻，心中升騰起萬(wàn)丈巨浪。 存在就是不斷選擇 十五歲，初中畢業(yè)，我的成績(jī)是全校第二。班主任老師說(shuō)，去讀師范吧，好歹有碗飯吃。父母說(shuō)，咱家也不寬裕，讀師范咱們可能少辛苦幾年。我也沒(méi)多想，就在眾人的驅(qū)使下，選擇了讀師范。只有化學(xué)老師搖著頭說(shuō)，可惜了一塊好材料。 迄今為止，我也沒(méi)有為這個(gè)盲目的選擇后悔過(guò)。因?yàn)槲覟楦改腹?jié)省下了至少五萬(wàn)的大學(xué)費(fèi)用。這個(gè)數(shù)字對(duì)于城市的家庭無(wú)足輕重，但卻可以使清貧的農(nóng)村家庭背上沉重的包袱。十八歲畢業(yè)，在鄉(xiāng)村小學(xué)任教，雖然待遇微薄，但不必問(wèn)家里要錢(qián)。俗話說(shuō)，掙錢(qián)是窮人家孩子的美德。自食其力，對(duì)于一個(gè)生于鄉(xiāng)村的男人來(lái)說(shuō)，感覺(jué)真的很好。 不要埋怨環(huán)境，不必怨天尤人，否則只能成為環(huán)境的奴隸。一個(gè)非洲原始部落的男孩，穿越非洲大陸，經(jīng)歷艱難，沖破重重險(xiǎn)阻，歷時(shí)兩年，然后才從埃及乘坐輪船去美國(guó)求學(xué)。他現(xiàn)在是大學(xué)教授，他的經(jīng)驗(yàn)感動(dòng)了世界。我常常想，自己的環(huán)境總比他好吧。 近幾天，與好友聚會(huì)。好友問(wèn)我這幾年學(xué)習(xí)的辛酸，我戲謔道，別人上大學(xué)用了四年，我用了六年，或者說(shuō)我多讀了兩個(gè)高三。 當(dāng)石頭有了理想 山間小路到處都鋪路了小青，它們平淡無(wú)奇，安于天命。對(duì)于一顆年青的跳動(dòng)的心，一眼望到頭的生命，一眼望不到頭的荒涼，曾讓我苦悶、彷徨，甚至有些恐懼。 有一天，我聽(tīng)說(shuō)了一位考上研究生的教師的故事，心中仿佛被直點(diǎn)了火把�？菥锿蝗蛔M(mǎn)了甘泉，殘廢的小鳥(niǎo)突然長(zhǎng)上了肢膀。當(dāng)石頭有了理想，他還是塊石頭，但他已經(jīng)是一塊非同尋常的石頭。 定下考研的目標(biāo)，興奮得一晚沒(méi)睡著覺(jué)，我被自己異想天開(kāi)的想法感動(dòng)得一沓糊涂。 在確定自己的目標(biāo)后，一定要細(xì)化自己的目標(biāo)。只有細(xì)化目標(biāo)，才具備可操作性。 在考研之前，我得先考完本科，并且學(xué)好英語(yǔ)。在考完本科之前，我得先考完專(zhuān)科。我當(dāng)時(shí)正在自考專(zhuān)科。在拿到專(zhuān)科之前。我得先考完目前這幾科。目前要做的就是：每天練至少學(xué)三個(gè)小時(shí)。每個(gè)看三個(gè)小時(shí)自考書(shū)。 讀書(shū)苦，承受別人異樣的目光更是苦。我們習(xí)慣于活在別人的目光中，小心謹(jǐn)慎，仿佛天上掉下的樹(shù)葉都有可能把自己砸傷。當(dāng)然，馬斯洛告訴我們，歸屬感是基本的需要之一。當(dāng)我們特立獨(dú)行，異于我們生活的群體和時(shí)代時(shí)，會(huì)橫生出許多不安的感覺(jué)，因?yàn)槲覀兊臍w屬感受到了威脅。 我想考研過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤就是，告別朋友、同事，我要考研。于是，惡意的攻擊也有，善意的諷刺也有，像潮水般在我背后洶涌著。若是前兩年，我會(huì)感到芒刺在背。現(xiàn)在想來(lái)，不覺(jué)婉爾。太多人喜歡如何這般主觀臆想，在自己的內(nèi)心設(shè)置戰(zhàn)場(chǎng)，讓自己惶惶不安。 給在職考研的同志一句話：別人并不關(guān)注你。除非你親密的幾個(gè)親友和你的死敵。別人并不可能成天看著你，關(guān)注你考研的事。你考不上，別人不會(huì)悲傷或高興。你考上了，別人不會(huì)高興或悲傷。只管去考好了。 對(duì)我而言，考研是自己的事，是對(duì)人生的重新選擇和把握。 執(zhí)著是人性之美 我所任教的小學(xué)在成都的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)上，離家有十多里路。周一到周五，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，星期天，在家里學(xué)習(xí)。幾年來(lái)，我習(xí)慣于背著包回家，或是到學(xué)校去上課。 一次上學(xué)路上，有個(gè)小學(xué)生舉手向我敬禮，問(wèn)老師好。 旁邊的胖乎乎的幼兒班小朋友問(wèn)，他是老師嗎，哪有老師也背書(shū)包的。 我臉上露出了笑容，我的包里還真背的是書(shū)。 我的英語(yǔ)不好，決定考研之前只有初中水平。我開(kāi)始自學(xué)自考的《大學(xué)英語(yǔ)上下冊(cè)》。學(xué)了一個(gè)月發(fā)現(xiàn)好難。于是改學(xué)新概念英語(yǔ)第二冊(cè)。學(xué)習(xí)該書(shū)很有成就感。又買(mǎi)了高云博士的圖憶教材，一篇一篇地背下來(lái)。接是第三冊(cè)。又背下來(lái)。再學(xué)大學(xué)英語(yǔ)，真有如入無(wú)人之境的快感。 英語(yǔ)是急不來(lái)的，一定要慢慢的積累。有些想速成的，聽(tīng)聽(tīng)新東方的課，按照其方法認(rèn)真做，斷然可以通過(guò)考試。若為長(zhǎng)久計(jì)，還是更老實(shí)些吧。從零四年十月，我每天狂學(xué)英語(yǔ)�？衤�(tīng)短波收音機(jī)VOA ，BBC，不知所云，慢慢地也能聽(tīng)懂一些了。到零五年十月，自考本科英語(yǔ)科目，78分。可知功夫不負(fù)有心人了。 完成自考英語(yǔ)后，我雄心勃勃，準(zhǔn)備考研英語(yǔ)。買(mǎi)來(lái)某某單詞書(shū)，某某考研全集，某集真題，某某閱讀。我用的單詞書(shū)有磁帶，同三盒六面。我的記性不太好，但是每天堅(jiān)持背一面。邊背邊看真題和二十一世紀(jì)報(bào)。背單詞時(shí)需大量閱讀，才能加深印象，并加以應(yīng)用。算下來(lái)，我把這本單詞書(shū)背了不下三十遍。 許多考研班的老師，許多過(guò)來(lái)人都像唐僧一股地叮囑我們，一定要多做真題，把真題做熟、做爛、做透。大家說(shuō)的，就是對(duì)的。 我也做過(guò)兩三本閱讀，還有二三十套模擬題，感覺(jué)自己做的不好。但是我不認(rèn)真這些都是白費(fèi)功夫，既然模擬題出得不好，多讀讀文章也是好的。當(dāng)然，在校的同學(xué)，可是多讀讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，《時(shí)代周刊》這樣的雜志。 考研班不一定要上，但是英語(yǔ)必須天天學(xué)。 政治好八月開(kāi)始復(fù)習(xí)。不要太早，也不要太晚。智商高，記性好的同學(xué)可以重新考慮。好可以上輔導(dǎo)班。這樣做是為了節(jié)省時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)的好，可以反復(fù)聽(tīng)，又可以減少奔波勞碌之苦。 弄清楚政治每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只需懂，不需記，完全背下來(lái)既不可能，既沒(méi)有必要。輔以練習(xí)題，加深印象，練習(xí)答題方式�？佳羞^(guò)線不難，考高分亦是等閑。 政治用書(shū)好用比較經(jīng)典的，只需要一套，無(wú)須太濫。 對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，心理學(xué)應(yīng)該盡早復(fù)習(xí)。既然選擇了，越早接觸心理學(xué)書(shū)籍越好。遲在六七月份以前，正式進(jìn)入心理學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間。若有條件，上現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)班�？梢愿杏X(jué)受氛圍，也可以當(dāng)面讓老師解惑。若沒(méi)有條件，也要爭(zhēng)取上個(gè)網(wǎng)絡(luò)班。我今年上了兩個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)班。當(dāng)然輔導(dǎo)班的效果因人而異。就個(gè)人而言，上輔導(dǎo)班的效果較 心理學(xué)共計(jì)六門(mén)。普心和統(tǒng)計(jì)是基礎(chǔ)，需要先掌握。實(shí)驗(yàn)和測(cè)量緊隨其后。發(fā)心和教心應(yīng)也應(yīng)在普心之后。我每天都學(xué)習(xí)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，一門(mén)是心理學(xué)理論方面的，一門(mén)是心理學(xué)方法方面的。交叉學(xué)習(xí)，既不多，也不枯燥。近度可以自己把握，建議在考試之前，至今復(fù)習(xí)四輪以上。 無(wú)論理論或是方法，切記以理論為基切，一味死記強(qiáng)記，只能事倍功半。 基礎(chǔ)心理學(xué)容易，但知識(shí)點(diǎn)多，但沒(méi)有可以統(tǒng)一的主線。生理心理方面須熟記，對(duì)以后知識(shí)很有好處，況且認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)也是現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)之一。注意、感知、記憶、思維等認(rèn)知過(guò)程，情緒、動(dòng)機(jī)方面的知識(shí)，既要知道定義、理論，也要熟悉其重要實(shí)驗(yàn)，奠定好學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的基礎(chǔ)。人格、能力則主題是各種理論模型，掌握好對(duì)測(cè)量應(yīng)用部分的學(xué)習(xí)很有幫助。 發(fā)展心理學(xué)可分為發(fā)展理論與發(fā)展過(guò)程兩大部分。前一部分是較抽象，須仔細(xì)領(lǐng)會(huì)；后一部分較瑣碎，但有章可依。既可以年齡為線索，也可以以生理、認(rèn)知、情緒、人格、社會(huì)化等方面發(fā)展為線索。 教育心理學(xué)內(nèi)容較少，以學(xué)習(xí)心理學(xué)為主，要注意各種理論之間的比較。 統(tǒng)計(jì)對(duì)于理科同學(xué)，簡(jiǎn)單得不屑一顧。但對(duì)于文科的同學(xué)，可能將其視對(duì)攔路虎。其實(shí)大可不必，應(yīng)該把統(tǒng)計(jì)當(dāng)成文科來(lái)學(xué)。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)不應(yīng)你大宗運(yùn)算，不會(huì)考你公式的推導(dǎo)。甚至像不必記憶那些讓人頭痛的公式。只需要懂得什么條件下用什么統(tǒng)計(jì)方法。既使有計(jì)算，也是初中一年級(jí)的數(shù)字和公式。 實(shí)驗(yàn)重實(shí)驗(yàn)的理念，重實(shí)驗(yàn)方法，重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，與統(tǒng)計(jì)唇齒相依。好能設(shè)計(jì)一兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然不必非要作實(shí)驗(yàn)，只要在頭腦中實(shí)驗(yàn)就可以了。 測(cè)量也分理論與應(yīng)用部分。兩部分同樣重要。量表的制作理念與方法，以及各種常用的量表及用途，應(yīng)當(dāng)熟記。其中求信、效度的方法及公式，應(yīng)爛熟于胸。 對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，心理學(xué)統(tǒng)考的知識(shí)點(diǎn)可謂多如牛毛。其實(shí)，大抵有章法可循，其各科相聯(lián)系之處也頗多。 為考試之便，建議邊看書(shū)邊做筆記。不知同學(xué)們是否熟悉腦圖ＭＩＮＤ�。停粒小Ｎ以o每一章做過(guò)腦圖。腦圖層次分明，脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，省時(shí)省節(jié)，還可以鍛煉你的思維能力。另外，要學(xué)以致用，心理學(xué)中凡涉及記憶、學(xué)習(xí)方面的知識(shí)盡可以靈活用于考研復(fù)習(xí)當(dāng)中�！� 關(guān)于用書(shū)。目前使用比較廣泛的有彭聃齡的《普通心理學(xué)》，林崇德的《發(fā)展心理學(xué)》，劉儒德和陳琦合著的〈當(dāng)代教育心理學(xué)〉，張學(xué)民和楊治良各自編的〈實(shí)驗(yàn)心理學(xué)〉，張厚粲的〈心理與教育統(tǒng)計(jì)，戴海琦與鄭日昌各自編的〈心理測(cè)量〉。這幾本書(shū)方泛受到歡迎，但對(duì)比考試大綱，有些地方失之過(guò)繁，有些地方失之過(guò)簡(jiǎn)，或是不能完全覆蓋。需要輔以其他同類(lèi)教科書(shū)。目前，市面上有好幾種針對(duì)心理學(xué)統(tǒng)考編的教材書(shū)，如凱程、北師大的、中科院的、華中師范大的。這些教材的好處在于能串邊各知識(shí)點(diǎn)，能補(bǔ)充書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)。其缺點(diǎn)就不一而足了。考生可仔細(xì)選擇，好作配套使用。 題庫(kù)也是有必須要做一些的，尤其是心理學(xué)方法部分的練習(xí)是必不可少的。可以檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化記憶，臨場(chǎng)練習(xí)。各個(gè)輔導(dǎo)班和北師大出版社的都有。我第一年失利的原因一部分是我從未接觸心理學(xué)的題。 我所在的小學(xué)并非學(xué)習(xí)的樂(lè)土。教師大都安于現(xiàn)狀，每天小鎮(zhèn)上麻將聲伴隨著哇叫。我愿意稱(chēng)這叫醉生夢(mèng)死，那只不過(guò)是一種我不愿意融入的生活狀態(tài)。多少個(gè)晚上，我獨(dú)守孤影，學(xué)習(xí)到很晚。累了就出來(lái)走走。記得，考研的這個(gè)冬天很冷。每天我走空空的街上，左邊是寒冷的風(fēng)，右邊是濃得化不開(kāi)的漆黑。但我堅(jiān)信，明天因奮斗而光明 學(xué)會(huì)擁抱陽(yáng)光 考研班有位教授老師說(shuō)，他原本是工科，考心理學(xué)考了八年。因?yàn)樗麍?jiān)信心理學(xué)是二十一世紀(jì)有發(fā)展前景的學(xué)科，二十一世紀(jì)是關(guān)注人本身的世紀(jì)。 我聽(tīng)了，頓覺(jué)熱淚盈眶。 只有長(zhǎng)期堅(jiān)信自己目標(biāo)的合理性，才能不斷努力，永不放棄，終到達(dá)成功的彼岸。我熱愛(ài)心理學(xué)的同仁們，請(qǐng)相信我們自己的選擇。我們必將為心理學(xué)在中國(guó)的發(fā)展撐起碧海藍(lán)天！ 零七考研鎩羽而歸，但是并不氣餒。時(shí)間倉(cāng)促，信息又不靈通，能考三百三，我已經(jīng)很是自豪了。況且我的公共科分?jǐn)?shù)較高，這為我今年考上奠定了基礎(chǔ)。 擇校我猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)只有兩個(gè)；名校、公費(fèi)。北師大，華師大固然心理學(xué)很好，但取消了公費(fèi)。于是，我首先錨準(zhǔn)了北大。我發(fā)郵件發(fā)我所心儀一位北大心理學(xué)系教授。人家很客氣，但是勸我不要考，說(shuō)今年名額少，北大的要求也高。思之心底冰涼。后來(lái)，我又發(fā)郵件給中科院的一位研究員。她為我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷所感動(dòng)，于是欣然同意我報(bào)考他的研究生�？墒虏粶惽桑R近報(bào)名，她的名額被免推生占了。 后來(lái)，我選擇了南京大學(xué)。我選擇南京大學(xué)純粹是順著大學(xué)排行榜往下找的。想想自己當(dāng)初的想法還是挺英明的，南京大學(xué)是名校，公費(fèi)名額多（招二千四百多名，有一千七百多公費(fèi)）；心理學(xué)雖新建，但師資力量很強(qiáng)，有社會(huì)學(xué)背景；我發(fā)郵件老師態(tài)度特別好；分?jǐn)?shù)不高零七年才335分（具有諷刺意味的是今年漲到361分）。 在西南石油大學(xué)初試的那幾天，天氣很冷，我每考完試，便蜷縮在出租房的床上。后一科考完，走出考場(chǎng)。天上飄起了雪。成都平原很少下雪，男生女生都驚叫起來(lái)。不再去想能考多少分，灑脫地走進(jìn)雪里，任雪花落滿(mǎn)肩。 新年臨近，大江南北，銀裝素裹。我馬不停蹄地準(zhǔn)備著復(fù)試。 三月成績(jī)出來(lái)，政治76，英語(yǔ)78，專(zhuān)業(yè)課259，總分413。據(jù)輔導(dǎo)班的老師說(shuō)，我是今年心理學(xué)統(tǒng)考全國(guó)已知高分。盡管我自己分?jǐn)?shù)上很有優(yōu)勢(shì)，但卻很緊張。一則自己是自考生。二則復(fù)試的四本書(shū)還沒(méi)看好；三則聽(tīng)說(shuō)有些學(xué)校就喜歡涮高分，以顯示其惟才不惟分 到南京去復(fù)試，要坐兩小時(shí)汽車(chē)，三十七小時(shí)火車(chē)。我還是第一次出川。秦嶺以南，翠色欲滴，秦嶺以北，春天才剛剛蘇醒。從小并離開(kāi)過(guò)父母親，他們很不放心。每天我都要給他們兩次電話。 復(fù)試專(zhuān)業(yè)課筆試，幾道綜合性題，只要初試能過(guò)且看過(guò)一遍復(fù)試參考書(shū)，基本沒(méi)問(wèn)題。面試，只是簡(jiǎn)單地問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。或許北大、北師的要嚴(yán)格些吧。南大英語(yǔ)也極簡(jiǎn)暗，只用英語(yǔ)問(wèn)了兩次問(wèn)題，你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為什么考該校該專(zhuān)業(yè)之類(lèi)的問(wèn)題。我原來(lái)用星火準(zhǔn)備的聽(tīng)力口語(yǔ)完全沒(méi)用上，好幾篇自我介紹也沒(méi)有用用上。當(dāng)然，適當(dāng)背一些套話是有用的。 金陵古都，六朝金粉，還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，又踏上回程的列車(chē)。 我告訴母親，我考上了中國(guó)好的大學(xué)的研究生了。 讀書(shū)要錢(qián)嗎。母親問(wèn)。 我說(shuō)，我是公費(fèi)，不要錢(qián)的。而且讀研期間，我會(huì)相辦法掙些錢(qián)。 母親又問(wèn)我，讀完書(shū)有飯吃嗎。 一定有飯吃的。 等讀完南大，我還會(huì)努力去考北大或中科院博士，成為本專(zhuān)業(yè)一流人才。我接著回答她 母親說(shuō)：那好，你去讀嘛。 徐小平說(shuō)，考研無(wú)意識(shí)是青春無(wú)意識(shí)恐怖主義。我的考研，是一場(chǎng)青春無(wú)意識(shí)溫和革命。在考研中，我在成長(zhǎng)，我更加充實(shí)、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)。 考研給予了我積極向上的生命狀態(tài)，成為我照見(jiàn)人生的另一面鏡子。 在我的眼睛有一團(tuán)火，那一團(tuán)火是讓青春不滅青春飛揚(yáng)的旗幟。 無(wú)論選擇考研、就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)。我們所追求的都一種積極向上的生命狀態(tài)。請(qǐng)永遠(yuǎn)尊重我們內(nèi)心深處悸動(dòng)的理想。理想是通過(guò)今天的努力，明天可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 祝你們生活有熱情！(責(zé)任編輯：admin) |