已經復習兩個多月了，可佳文還是一頭霧水，覺得似乎比兩個月前還要迷茫困頓，甚至對自己產生了“到底有沒有考研能力”的質疑。佳文的困惑并不是自尋煩惱：做閱讀依然是看不懂的狀態(tài)，好像只有那么一兩句明白，有時候因為生詞的緣故連問題都看不懂；練習翻譯、作文時更是吃力，根本沒有辦法把自己腦海中的句子很好的轉換成英文，勉強翻譯了也還都是小兒科的短句；數(shù)學更別提了，公式定理平時看書的時候都知道，一到做題就想不起來，要不就是模棱兩可，漏洞百出；現(xiàn)在還沒有開始復習政治和專業(yè)課就已經出現(xiàn)了這么多問題，佳文真是不敢想象如果這些科目一起進行的時候，自己是不是還能堅持得住。

其實，和佳文有著一樣困惑的考生應該不在少數(shù)。那么，大家的問題出在哪里呢？我們就佳文的問題來進行針對性的分析。

英語問題：首先來說閱讀理解，閱讀理解大的障礙來自于詞匯，如果初的單詞積累就沒有做好，看了文章幾乎生詞都不認識，怎么可能看得懂做得對？很多同學在背單詞的時候都以為自己會了，你要問問自己是真的會了么？是不是只在詞匯書上認得，是不是只記住了那么一兩個釋義？這些都是需要解決的問題。背單詞不僅要認得詞匯書，更要放之四海而皆“會”，一定要重視應用，說到應用就到了詞義這個層面，我們知道考研詞匯大部分單詞的釋義都有好幾個，有的還是完全不相干的組合，如果背單詞時偷懶或者存在僥幸心理而只背那么幾個自己認為有用的釋義，那么，做題的時候你就會知道自己犯了多么大的錯誤！

那么，單詞會了就可以了？當然不是，有很多同學也有這樣的經驗，就是文章都看懂了，但是做題還是錯！為什么？因為你沒有按照寫作者的邏輯思考，沒有掌握出題者的思路，換句話說就是思考方式太主觀了或者說是犯了經驗主義。怎么解決這個問題？多做題，多揣摩真題，與真正的命題者(真題)進行對話！

接下來是主觀題部分，翻譯和寫作不僅考大家的動手能力，同時也是對習慣性思維的一種挑戰(zhàn)。我們都知道，英語與漢語在邏輯上有著很大的區(qū)分，做好這兩類題，不僅需要有良好的詞匯基礎，連貫的邏輯思維，同時要求同學們要有準確的語法知識以及接近于英語模式的思考方式。

數(shù)學問題：好像會，但是一做題就錯，這個問題是很多數(shù)學考生的問題。主要原因就是大家的動手能力不強。很多同學都是這樣復習數(shù)學的，看書，怎么看，背公式背定理看課后習題。大家注意到了么？都是腦在動，手并沒有出力！這就是大的問題所在。很多同學以為我只要看會了就會做了，大錯特錯！數(shù)學一定要動手！定理公式如何推導，課后練習認真解題，遇到不會的題也要看過答案之后再自己親自動手做一遍，凡是應該動手的地方就絕對不能手懶。

同時，數(shù)學的學習需要舉一反三，總結歸納的能力也很強，不能一道題會做了，相似類型的題卻不得其解；做錯的題只是看看正確答案，并不認真思考為什么錯了，是哪些知識點沒有記牢還是解題方法出了問題等；一味的做題做題，并不思考如何運用技巧省時省力等，這些都是數(shù)學無法提高的癥結所在。(責任編輯：admin)